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García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación y Desarrollo. Educación y COVID-19.  6.41 138 30
García Aretio, Lorenzo . (2020) Futuro de la educación universitaria: ¿más presencial, más en línea?.  6.40 119 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) Audio en educación. Radio y podcast.  6.40 173 227
García Aretio, Lorenzo . (2016) La calidad de la educación a distancia es, al menos, similar a la de la educación presencial.  6.40 167 86
García Aretio, Lorenzo . (2012) Un libro de 1994, ahora en línea, “Educación a distancia hoy”.  6.40 17 25
García Aretio, Lorenzo . (2016) Educación a distancia. Mucho por hacer, pero en el buen camino.  6.40 158 25
García Aretio, Lorenzo . (2019) Lo digital y el cambio, ¿también en educación?.  6.40 137 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retos y desafíos con la calidad de la educación a distancia y en línea en tiempos de pandemia.  6.40 165 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia: una constante transformación (entrevista).  6.40 183 97
García Aretio, Lorenzo . (2014) Por qué la educación a distancia (en línea).  6.40 168 28
García Aretio, Lorenzo . (2020) No temamos. La educación a distancia puede tener calidad, y mucha.  6.40 121 44
García Aretio, Lorenzo . (2020) El dilema de la calidad en la educación a distancia (conversatorio).  6.40 123 28
García Aretio, Lorenzo . (2020) Televisión y vídeo en educación.  6.40 195 60
García Aretio, Lorenzo . (2020) La tutoría en educación a distancia digital: sostén y facilitación de aprendizajes flexibles e híbridos.  6.40 218 31
García Aretio, Lorenzo . (2020) Educación a Distancia. Vencer retos y superar desafíos.  6.40 215 153
García Aretio, Lorenzo . (2020) Lo que fue el Máster Internacional en Enseñanza y Aprendizaje Abiertos y a Distancia (EAAD).  6.40 119 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EaD (IV de VI). Producción de materiales y recursos.  6.40 139 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Sistemas digitales para estudiar desde casa. Requerimientos.  6.40 113 56
García Aretio, Lorenzo . (2020) Mi intervención en el Congreso Pluma y Arroba (EaD y COVID-19).  6.40 142 20
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de alternativa múltiple.  6.40 118 116
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de definición, de ordenamiento y respuestas por pares.  6.40 168 62
García Aretio, Lorenzo . (2020) Evaluación. UNED vs Ministerio de Universidades de España.  6.40 191 22
García Aretio, Lorenzo . (2016) Pedagógicamente, ¿cambia algo Internet?.  6.40 163 21
García Aretio, Lorenzo . (2020) Objetivos para mejor aprender, enseñar y evaluar.  6.40 150 80
García Aretio, Lorenzo . (2015) La lección magistral, ¿todavía?.  6.40 153 158
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cómo ha sido históricamente la evaluación en la UNED?.  6.40 127 29
García Aretio, Lorenzo . (2017) Enseñar y aprender a través de dispositivos móviles.  6.40 159 72
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿De la lección magistral presencial a la lección digital?.  6.40 149 89
García Aretio, Lorenzo . (2020) Esta vez la UNED, sin Pruebas Presenciales. AvEx.  6.40 141 45
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los efectos posCovid-19 en las instituciones educativas. ¿Hacia la enseñanza híbrida?.  6.40 129 100
García Aretio, Lorenzo . (2020) Respondiendo a los tópicos, recelos, resistencias y temores.  6.40 147 25
García Aretio, Lorenzo . (2020) Variables destacadas que inciden en el éxito y fracaso de los estudiantes a distancia (conversatorio).  6.40 201 32
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Qué, quién, cuándo y cómo debemos evaluar?.  6.40 145 241
García Aretio, Lorenzo . (2020) Los medios y recursos didácticos.  6.40 139 267
García Aretio, Lorenzo . (2020) Formatos educativo digitales en tiempos de pandemia. Los aprendizajes integrados (híbridos).  6.40 138 58
García Aretio, Lorenzo . (2016) La era digital. ¿La ignoramos o nos integramos?.  6.40 158 19
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las pruebas abiertas o de respuesta libre.  6.40 145 78
García Aretio, Lorenzo . (2020) Las actividades en formato digital, ¿e-actividades?.  6.40 151 88
García Aretio, Lorenzo . (2020) Retener a los estudiantes sin la presencia física del profesor.  6.40 140 73
García Aretio, Lorenzo . (2020) Planificación EAD (y VI DE VI). Planificación de la Evaluación. Dudas finales.  6.40 147 46
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas objetivas. Las de respuesta limitada.  6.40 144 168
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Es tan importante la evaluación? Sus finalidades.  6.40 109 177
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Cuántas dudas en la evaluación de aprendizajes en los sistemas a distancia? Mis recomendaciones a ANECA.  6.40 144 160
García Aretio, Lorenzo . (2020) Defensa de tesinas (TFM) vía chat.  6.40 146 32
García Aretio, Lorenzo . (2020) ¿Por qué van ganando los sistemas educativos a distancia?.  6.40 129 48
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de doble alternativa.  6.40 134 81
García Aretio, Lorenzo . (2020) Pruebas de evaluación más habituales en sistemas a distancia.  6.40 110 43
García Aretio, Lorenzo . (2020) De los exámenes presenciales a los exámenes en línea. El fraude.  6.40 141 298
García Aretio, Lorenzo . (2014) MOOC: una visión crítica.  6.40 165 15
García Aretio, Lorenzo . (2015) ¿Serán posibles, algún día, políticas generalizadas de Recursos Educativos Abiertos?.  6.40 177 17

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